Drodzy Rodzice!

Na tej stronie znajdziecie propozycje zajęć i zabaw do wykonania w domu!

 

Piątek – 5.11.2021r.

 

Dzień dobry Wiewióreczki!

 

Zapraszam Was do wykonania dzisiejszych zadań.

„ Ile jest flag?”- zabawa matematyczna.

Przy pomocy rodzica zróbcie proszę 10 flag Polski małej wielkości, które posłużą Wam do liczenia.

Następnie rodzic prosi Was o wykonanie prostych działań matematycznych 

z użyciem wykonanych flag.

 

Na przykład:

Połóż proszę na stole lub na kartce 6 flag dołóż 1. Ile masz teraz flag?

Połóż proszę 7 flag, a następnie zabierz 2. Ile flag zostało?

 

„Policz symbole narodowe” - zabawa matematyczna 

 

• Ile jest biało-czerwonych flag?

• Ile zdjęć przedstawia godło Polski? 

• Ile jest nut?

• Których symboli jest najwięcej, a których najmniej? 

 

"Symbolowe rytmy"- zabawa dydaktyczna

Symbole do wydrukowania i wycięcia poniżej:

Rodzic prezentuje dany rytm z wykorzystaniem symboli narodowych: godło, flaga. Zadaniem Waszym jest powtórzyć daną sekwencję. W zadaniu występuje stopniowanie trudności. np. 

1 rytm: godło- flaga; 

2 rytm: godło- flaga-godło; 

3 rytm: godło- flaga-godło-flaga, 

itp. wg pomysłu rodzica i adekwatne do umiejętności dziecka.

Następnie zapraszam Was do wykonania poniższych matematycznych kart pracy.

 

Na koniec zachęcam Wiewiórki do ćwiczeń.

Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami: 

https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

 

Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego weekendu. 

 

 

Środa – 3.11.2021r.

 

Witam Wiewióreczki zapraszam Was do wykonania dzisiejszych zadań:

 

Na początku zachęcam do rozwiązania zagadek:

 

• Pytanie nie trudne, każdy to przyzna. Jak się nazywa nasza Ojczyzna? (Polska) 

• Biel jest na niej i czerwień, powiewa, gdy wiatr się zerwie. (Flaga) 

• Jaki to ptak, zgodnie z obyczajem starym, zdobi polskie monety i polskie sztandary? (Orzeł Biały) 

• Zwie się Mazurek Dąbrowskiego, choć Wybicki jest autorem. Pieśnią jest państwa polskiego, Polski trzecim jest symbolem. (Hymn) 

 

Słuchanie wiersza czytanego przez rodzica Cz. Janczarskiego „Barwy ojczyste”.

Powiewa flaga,
Gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
Biel jest i czerwień.
Czerwień – to miłość,
Biel – serce czyste.
Piękne są nasze
Barwy ojczyste.

 

Teraz kilka pytań: 

 

• Jakie kolory ma flaga Polski? 

• Co symbolizuje kolor czerwony? 

• Co symbolizuje kolor biały? 

   

Zapraszam Was do obejrzenia filmu „Polak Mały”.

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

 

Pytania do filmu:

- Jak nazywali się trzej bracia?
- Co zrobił Lech?
- Jak wygląda godło Polski?
- Jak wygląda flaga Polski?
- Gdzie i kiedy możemy zobaczyć flagę Polski?
- Kiedy śpiewany jest hymn narodowy?
- Jak należy zachować się podczas śpiewania hymnu?

Zadania dla dzieci z nową literą: 

1. Opisz kształt litery, kreśl jej kształt w powietrzu.

2. Wyszukaj w najbliższym otoczeniu przedmioty rozpoczynające się głoską „e”

3. Wskaż zwierzęta , kwiaty, zabawki i wszystko to, co Ci przyjdzie do głowy rozpoczynające się głoską „e”.

Teraz zapraszam do wykonania poniższej karty pracy.

Na koniec zapraszam Was na rytmikę:

https://www.youtube.com/watch?v=GRuWG_vB7K8

Miłego dnia!

 

 

 

 

 

 

30.10.2020 – Co jeże robią jesienią?

Dzień dobry Piraci, zapraszam Was serdecznie na dzisiejsze zajęcia. 

 

Cele:

Dziecko:

 

• Wymienia cechy charakterystyczne wyglądu jeża,

• Zna środowisko jego życia i sposób odżywiania się,

• Poznaje ciekawostki na temat jeży,

• Wykonuje pracę plastyczną.

 

Na początku zagadka :

 

Krótkie nóżki, długi ryjek,
ostre kolce ciało kryją.
Ach, cóż to za groźny zwierz?

 

Słuchanie wiersza czytanego przez rodzica „Jeż”

 

W suchym lesie mieszka jeż

Chcesz zobaczyć - to się śpiesz,

Pod gromadką liści śpi,

Gdy słoneczko złote lśni.

Jabłek nigdy nie zajada,

Chętnie złapie zaś owada.

I poluje tylko nocą,

Kiedy gwiazdki już migocą.

Gdy nastaje sroga zima

Jeżyk drzemkę rozpoczyna.

Budzi się zieloną wiosną,

Kiedy młode trawki rosną.

 

Spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania:

- Gdzie mieszka jeż?
- Czego nigdy nie zje?
- Co robi jeż w czasie zimy?

 

 

Zastanówcie się na podstawie obrazka jak wygląda jeż

 

- Czym pokryte jest ciało jeża?

Kolczatek cały pokryty jest ostrymi kolcami. Musimy być ostrożni, gdy dotykamy jeża- można ukłuć się w palec. 

- Ile nóżek ma jeż?

- Co lubią jeść jeże?

Połowę swego życia spędzają na polowaniu. Bardzo lubią różne gatunki ślimaków, jedzą owady, małe ssaki - myszy. Czasami atakują nawet jadowite węże, gdyż nie boją się ich jadu. Po uśmierceniu węża spokojnie go zjadają. Są zwierzętami pożytecznymi, choć czasami bywają szkodnikami, gdy niszczą ptasie gniazda, zjadają małe zajączki, żaby i ropuchy. Ale na pewno należy ich chronić.

 

 

 

Kilka ciekawostek z życia jeża:

• Kolce jeża są prążkowane przemiennie biało i czarno. U młodych jeży zaraz po urodzeniu są miękkie i twardnieją z wiekiem.

• Wydłużony pysk jest zaopatrzony w ostre zęby, za pomocą których jeż radzi sobie nie tylko z dżdżownicami, ale również zagryza węże.

• Jeż prowadzi nocny tryb życia. Zaniepokojony zwija się w kulkę, broniąc się przed drapieżnikami dzięki kolcom; podczas próby dotknięcia jeż zaczyna się trząść- ma to na celu ugodzenie drapieżnika kolcami.

 

Postarajcie się określić, czy poniższe zdania są prawdziwe:

 

- Jeże lubią jeść jabłka (nie)

- Jeże mają gładką sierść (nie)

- Jeże przesypiają zimę zagrzebane w liściach (tak)

- Jeże budzą się wiosną (tak)

- Jeże mają cztery nogi (tak)

- Jeże mają długi ogon (nie)

- Jeże żywią się owadami (tak)

- Jeże żerują w dzień (nie)

- Jeże głośno tupią (tak)

 

Praca plastyczna „JEŻ”

 

 

Jeża możemy zrobić z ziemnika i wykałaczek

 

 

Albo z plasteliny i słonecznika

 

 

Miłego dnia!

 

 

29.10.2020 – czwartek.

 

Dzień dobry Piraci!

Dziś zapraszam Was na zajęcia popołudniowe.

 

 

Zapraszam do wykonania jesiennych kart pracy

 

1)Wycinany poniższe obrazki i przyklejamy w odpowienie miejsca zgodnie z napisami: jabłka, liście 

 

 

2)Jesienne puzzle – przecinamy wzdłuż linii, a następnie układamy tak aby powstał obrazek.

 

 

 

3)Znajdź drogę jeża do jabłka.

 

Na koniec proponuję wykonanie kolorowych pieczątek.

Oczywiście tutaj konieczna będzie pomoc osoby dorosłej. Należy przekroić ziemniaka na pół, wspólnie wykroić ciekawy wzór, dodać nieco farby i zabawa gotowa. 

 

 

 

Miłego dnia!

 

28.10.2020 – Mała wiewiórka robi zapasy na zimę

Witam Piraci, zapraszam Was serdecznie na dzisiejsze zajęcia. 

 

Cele:

Dziecko:

 

• potrafi liczyć w zakresie 10

• dodaje i odejmuje przedmioty ustalając ich liczbę,

• reaguje ruchem na zmianę dynamiki, tempa muzyki

 

Pomagamy mamie wiewiórce zrobić zapasy na zimę - zabawa matematyczna.
Jest jesień, leśne zwierzęta szykują się do zimy, robiąc zapasy.
My dzisiaj pomożemy zrobić takie zapasy mamie wiewiórce aby jej dzieci nie były głodne.

 

Musimy przygotować sobie orzechy - 10 sztuk (jeśli nie mamy mogą to być inne liczmany np. makaron, fasola, kasztany, guziki, klocki itp.). Osoba dorosła będzie mówiła Wam ile orzechów należy położyć na talerzyk, musicie wyznaczyć wynik dodawania. 
1+2
3+3
4+2
3+2

5+3

5+5

6+3

itp.

 

 

Kto pomoże wiewiórcę policzyć zebrane przysmaki:

• Ile jest kasztanów?

• Ile jest żołędzi?

• Ile jest orzechów włoskich?

• Ile jest orzechów laskowych?

• Których smakołyków jest najwięcej?

• Których smakołyków jest najmniej?

 

Zapraszam teraz do wykonania matematycznych kart pracy:

Dodaj elementy i narysuj odpowiednią liczbę żołędzi

Pokoloruj rysunek według kodu

1 - czerwony

2 - żółty

3 - pomarańczowy

4 - brązowy

Teraz troszkę muzyki:

 

 

Posuchajcie piosenki „Wiewióreczka mała” może uda Wam się zaśpiewać refren?

https://www.youtube.com/watch?v=tAP8Ll0AIaQ

 

 

 

Na koniec proponuję zabawę rytmiczną – zaproście do niej mamę, tatę, brata lub siostrę 

https://www.youtube.com/watch?v=g63ejAMTHM4

 

Miłego dnia!

 

 

27.10.2020 – Jesienne liczenie. 

 

Witam kochane Tygryski, zapraszam Was serdecznie na dzisiejsze zajęcia. 

 

Cele:

Dziecko:

 

• zna cyfry i liczby, potrafi je umiejętnie stosować,

• kojarzy liczbę elementów z zapisem graficznym – cyfrą,

• dodaje i odejmuje przedmioty ustalając ich liczbę,

• reaguje ruchem na zmianę dynamiki, tempa muzyki

 

 

Kasztanowe zabawy – ćwiczenia matematyczne (jeśli nie mamy kasztanów możemy użyć dowolnych liczmanów np. guziki, makaron, orzechy, fasolę, kulki z plasteliny itp.)

 

 

Kasztanowe gąsienice. Potrzebujemy paski papieru z napisami cyferek od 1 do 10. Na każdym umieszczmy odpowiednią liczbę kasztanów, tak aby zgadzała się ona z napisaną cyferką.

 

 

Układanie i liczenie kasztanów na szablonach stworzonych samodzielnie lub przy pomocy rodzica.

 

 

Liczymy kasztany w miseczkach.

 

Dodawanie i odejmowanie przy pomocy kasztanów. 

 

Kółko i krzyżyk. Na kasztany przyklejamy po małej kuleczce plasteliny w dwóch kolorach. Rysujemy planszę na brystolu i zabawa gotowa!

 

 

Zapraszam do wykonania matematycznych kart pracy:

 

 

Teraz troszkę muzyki:

 

 

Posuchajcie piosenki „Jesienna cza cza cza...” może uda Wam się ją zaśpiewać?

 

https://www.youtube.com/watch?v=dgzjLpSwMFo

 

 

Na koniec proponuję zabawę rytmiczną – zaproście do niej mamę, tatę, brata lub siostrę 

https://www.youtube.com/watch?v=g63ejAMTHM4

 

Miłego dnia Tygryski!